Использование песочной терапии и игр с песком на дефектологических занятиях
Игра с песком – это естественная и доступная для каждого ребенка форма деятельности.
Песочная игра – органичный, привычный и хорошо знакомый для ребенка способ выразить свои переживания, исследовать мир, выстраивать отношения. Кроме минут восхищения, игры с песком способствуют развитию ручной умелости и зрительной координации, которые необходимы для подготовки ребенка к письму; развитию всех сторон речи; стабилизируют эмоциональное состояние детей; развитию произвольного внимания и памяти.
Все игры с песком можно разделить на 3 группы:
- Обучающие (облегчают процесс обучения ребенка чтению, письму, счету).
- Познавательные (с их помощью познаётся многообразие мира).
- Проективные (осуществляется диагностика и развитие, развивается творчество и фантазия, идет обогащение словарного запаса, развитие связной речи, обучение рассказыванию).
Игры – упражнения на развитие мелкой моторики.
«Отпечатки наших рук» На ровной поверхности чуть влажного песка ребенок и взрослый по очереди делают отпечатки кистей рук: внутренней и внешней стороны. При этом важно немного задержать руку, слегка вдавив ее в песок и прислушаться к своим ощущениям. Взрослый начинает игру, рассказывая ребенку о своих ощущениях, потом ребенок попробует сам рассказать о том, что чувствует.
